專家學(xué)者走進(jìn)大理大學(xué) | 宋繼華談數(shù)智時(shí)代技術(shù)賦能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與學(xué)科發(fā)展

12月29日，北京師范大學(xué)宋繼華教授應(yīng)邀到我校開展講座。講座由國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)、房慧教授主持。該講座為國(guó)際教育·蒼洱智庫論壇第二十五期。

講座緊扣時(shí)代脈搏，以“數(shù)智時(shí)代技術(shù)賦能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與學(xué)科發(fā)展”為主題，宋繼華深入學(xué)術(shù)前沿，深度剖析數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化在國(guó)際中文教育領(lǐng)域的多元應(yīng)用與深遠(yuǎn)影響。他著重強(qiáng)調(diào)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型絕非簡(jiǎn)單的技術(shù)迭代，實(shí)則是一場(chǎng)涉及教育全方位、深層次的生態(tài)重塑。在當(dāng)今時(shí)代，“技術(shù)昌明、學(xué)科互涉、思想創(chuàng)新、內(nèi)容為王” 已成為教育發(fā)展的顯著特征，唯有牢牢把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)核，全力構(gòu)建教育數(shù)字生態(tài)體系，方能順應(yīng)時(shí)代潮流。

宋繼華圍繞《國(guó)際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》及教師素質(zhì)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)展開研討，并著重指出數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)下教育語境中的關(guān)鍵地位。宋繼華還探討了通過學(xué)術(shù)交流與教學(xué)實(shí)踐雙輪驅(qū)動(dòng)，助力教育從業(yè)者提升專業(yè)能力與數(shù)字素養(yǎng)的有效路徑，為如何在數(shù)字浪潮中借技術(shù)之力賦能學(xué)術(shù)核心給出獨(dú)到見解。他提出，國(guó)際中文教育必須主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢(shì)，聚力打造數(shù)字生態(tài)，將全要素生產(chǎn)率提升作為核心衡量標(biāo)準(zhǔn)，以此為引擎驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新邁向新高度。

宋繼華就如何借學(xué)術(shù)交流和教學(xué)實(shí)踐提升專業(yè)與數(shù)字素養(yǎng)、如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)術(shù)核心展開了講授。他指出，國(guó)際中文教育應(yīng)適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建數(shù)字生態(tài)，以全要素生產(chǎn)率為關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新。臺(tái)下學(xué)生深受啟發(fā)，踴躍提問互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。

房慧用 “色彩斑斕” 與 “生動(dòng)” 二詞精準(zhǔn)概括本次講座精髓。她由衷感慨，宋繼華教授所呈現(xiàn)的內(nèi)容豐富詳實(shí)，如同一把鑰匙，引領(lǐng)眾人踏入多學(xué)科交叉融合的知識(shí)殿堂，助力師生在知識(shí)的天空振翅翱翔、共同成長(zhǎng)。她指出，隨著社會(huì)數(shù)字化進(jìn)程加速推進(jìn)，國(guó)際中文教育數(shù)字生態(tài)正蓬勃發(fā)展，全體師生應(yīng)秉持開闊視野，熱情擁抱數(shù)字化浪潮，以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)融入數(shù)字化社會(huì)。

宋繼華是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）漢字漢語研究與社會(huì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室副主任；全國(guó)漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員；世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)課程與教材專業(yè)委員會(huì)副主任委員；中文教學(xué)現(xiàn)代化學(xué)會(huì)（香港）常務(wù)理事、會(huì)長(zhǎng)。

作者: 李世娟